辽宁科技学院学报

计算机技术与控制工程

冶金与机械工程

  • 本钢转炉尘泥的直接用于烧结的实践研究

    徐勇;王海滨;李丽颖;施虎;

    通过对本钢转炉尘泥直接用于烧结生产的实验研究,得出采用浓度为20%~30%的泥浆代替清水用于一次烧结,可以满足烧结生产的要求;泥浆代替清水生产改善混合料透气性,利于烧结质量的提高;生产中的总能耗降低;转炉尘泥直接用于烧结工艺简单,一次性投资少,没有二次污染,降低原料成本,利于环保,具有经济和社会双重效益。

    2008年03期 No.39 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  • 动态轻压下技术在本钢矩形坯连铸机上的应用

    王玉平;

    文章对动态轻压下技术的原理和实践应用做了简要的介绍,并根据矩形坯生产的中高碳钢的低倍组织情况,对动态轻压下的使用模式及压下辊的选择进行了优化,使矩形坯的中心疏松、缩孔和中心偏析等内部质量得到了较大的改善。

    2008年03期 No.39 20-21+3页 [查看摘要][在线阅读][下载 507K]
  • 改善烧结矿RDI指标的研究及应用

    李双奇;

    为了改善烧结矿的冶金性能,文章通过对烧结矿低温还原粉化机理的研究,从而提出了改善烧结矿RDI指标的可行性方法。通过适当提高烧结矿的碱度、在烧结矿中添加含硼物质以及采用低温烧结等方法,可获得较好的效果。

    2008年03期 No.39 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]
  • 煤的镜质组反射率分布在控制焦炭质量管理中的指导作用

    池学平;

    煤的镜质组反射率分布直方图能全面、准确反映炼焦煤结焦性能,如果将这一指标系统地应用到本钢焦化厂控制煤焦质量管理的各个环节中,必将使焦化厂的煤焦质量控制水平有一定的提高,有效地稳定并提高焦炭质量,降低焦炭生产成本。

    2008年03期 No.39 24-25+6页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K]
  • 矿用汽车后桥壳断裂焊接工艺探讨与实践

    张兆刚;赵艳华;

    文章通过对特雷克斯33-07矿山汽车后桥壳断裂情况,进行全面的故障分析,实践并总结出修复断裂后桥壳新工艺,为工厂节约了大量的备件费用,具有较高的推广价值。

    2008年03期 No.39 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 208K]
  • 烧结机大料仓下料斗的设计与改造

    鲁强;

    文章对烧结机大料仓在窄口情况下如何解决排料顺畅问题进行研究。从安全性、料仓寿命、能源节约、维护方便等多方面考虑,通过理论计算对料仓下料斗进行改造及设计。解决了料仓排料困难的问题,为2号机改造大修提供了依据;同时,为与此类似料仓或斗的改造或设计提供了经验。

    2008年03期 No.39 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 148K]

土木与建筑工程

经济管理

教育与教学

  • 转变高职院校传统教学观念 强化“2+1”教学模式

    马声晓;

    目前,我国高等职业教育的特征和个性不明显,尚未真正发挥出其对经济社会发展的作用。在这样的背景下,有必要转变高职院校传统的教学观念。教学模式对提高高职教育质量有着极为重要的作用,本文首先详细地论述了"2+1"高等教育教学模式的含义及特点,具体提出如何加强"2+1"模式中的教学管理。最后,有重点地提出了当前背景下"2+1"教学模式的重要意义。

    2008年03期 No.39 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 思想政治理论课实践教学与大学生的“三观”教育

    张淑春;

    思想政治理论课是理论性很强的课程,只有和社会现实相结合,才能真正达到帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观的教学目的。传统的思想政治理论课教学模式,与科学发展观的要求还有些不适宜。思想政治理论课要积极探讨实践教学的途径和思路,开展各种有效的社会实践教学活动,充分发挥实践教学在大学生"三观"教育中的主渠道用。

    2008年03期 No.39 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学团队工作质量评价

    郭永江;

    毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表重"要思想概论课教学团队是落实国家教育部本科教学质量工程的改革举措,通过教学团队评价目标、内容、方法的构建,发挥其导向功能、反馈指导功能、管理功能、协作与竞争功能。对于教学团队建设、增强课程的针对性、实效性、感染力具有极其重要的作用。

    2008年03期 No.39 51-52+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
  • 《操作系统》网络课程的教学设计研究

    袁凤玲;

    网络课程是完成远程教育的重要环节。文章介绍了网络课程概念,教学设计的作用,并以《操作系统》网络课程各知识点为主线设计理论教学、实验指导、网上答疑、网上练习和测试、教学资源和作业提交等教学环节。有特色的参与式学习教学改革有利于创新思维和能力素质的培养。

    2008年03期 No.39 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K]
  • 网络课程设计探讨

    张亮;

    网络教学不受学习时间和空间的局限,具有交互性、自主性、共享性和个性化的特点,能激发学生的创新意识,培养学生的动手能力。因此开发高质量的网络课程成为当前网络教学的重要内容,文章介绍了网络课程开发的目的、构成、设计原则及一般编写过程。

    2008年03期 No.39 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  • 网络环境下大学物理自主学习的研究与实践

    苑中英;

    信息技术和网络环境为我们开展自主探究式学习活动,培养学生自主学习探究能力的教学活动提供了便捷和强有力的信息和技术平台。学生在自主学习中建构知识,拓展思维,对学生自主创新能力的形成及学生的终身发展产生积极影响。

    2008年03期 No.39 57-58+67页 [查看摘要][在线阅读][下载 518K]
  • 写作无“法”教有“法”

    杨建平;李扬;

    写作教学的困惑是无章可循,无"法"可依;写作教学的难点是"教"与"写"严重分离。快速、实用的写作新方法是解决上述两大问题的关键。文章从四种写作教法即"讲一练三法","现身说法法","同步写作法","图文并茂法"的实效性阐明写作虽无法,教者定有方的道理。

    2008年03期 No.39 59-60+10页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K]
  • 浅谈英汉主语差异及对我国英语教学的启示

    高深;

    我国的英语学习者在学习英语时,经常会遇到一些由英汉思维模式和句法差异引起的困难。文章从其中一个方面——英汉主语差异入手,对英汉主语差异进行分析,并得出对我国英语教学的一些启示。

    2008年03期 No.39 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  • 图式理论在英语听力教学中运用的实验研究

    周立荣;

    文章通过调查分析了听力课堂存在的问题,在英语听力教学中引入一新的教学模式—图式理论,该理论在国外二语研究中已获成效。数据分析为SPSS计算机统计软件。实验结果表明图式理论对英语听力理解有影响能促进学生英语听力水平的提高,能提高学生学习英语的兴趣。

    2008年03期 No.39 64-65+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  • 浅谈西班牙伟大画家戈雅及其黑色绘画

    王瑜;

    戈雅,这位西班牙的伟大画家,其艺术成就是举世瞩目的,其晚年的黑色绘画是把他以往所压抑的天分释放出来,作品中隐藏着对人性黑暗面的探索,大胆的将其内心世界展现在画布上。率真洒脱,是新时代的先驱。

    2008年03期 No.39 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 57K]

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