辽宁科技学院学报

工程技术研究

  • 二氧化钛负载磷钨钒杂多酸的制备及其催化氧化脱硫性能研究

    谢先埌;郭思奇;管淑悦;鄢景森;

    采用酸化-乙醚萃取法制备了Keggin结构的磷钨钒杂多酸,并分别采用浸渍法、溶胶-凝胶法制备了二氧化钛负载型杂多酸催化剂,采用紫外和红外光谱对催化剂进行表征。以H_2O_2为氧化剂,以二苯并噻吩(DBT)的正辛烷溶液为模型柴油,对其氧化脱硫反应进行了研究,考察了催化剂对模拟油品中二苯并噻吩(DBT)的氧化脱硫反应性能研究,考察了不同制备方法、不同负载量对催化剂脱硫效率的影响。结果表明,溶胶凝胶法制备的负载型催化剂明显优于浸渍法制备的催化剂,在反应温度50℃,反应时间为4小时,n(H_2O_2)/n(s)=4∶1的优化条件下,DBT转化率达到89%。催化剂通过简单过滤法可分离回收,重复使用5次后DBT转化率为83%。

    2021年04期 v.23;No.102 1-3+7页 [查看摘要][在线阅读][下载 351K]
  • 微纳Gd_2O_3粉体的水热法制备过程研究

    李雅楠;吕光哲;刘旭升;罗亚东;李庆华;杨兴艳;

    以尿素为沉淀剂,Gd_2O_3粗粉和浓硝酸为原料,采用水热法合成了微纳米尺度的Gd_2O_3粉体。利用差热分析仪(TG/DSC)、X-ray衍射仪(XRD)和扫描电镜(SEM)研究了制备工艺对产物形貌和合成过程的影响。结果表明,Gd_2O_3粉体继承了前驱体形貌,随合成温度的提高,由"细小球状+细长片状"向"粗大球状+细长片状"结构过渡,最后转变为"菱形片状"。经900℃煅烧均可获得较高纯度且结晶良好的微/纳Gd_2O_3粉体。

    2021年04期 v.23;No.102 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 1489K]
  • 一种纯中药皮肤抑菌剂制作工艺条件的研究

    刘美慧;邓恵静;苏小兵;刘欣颖;杨忞晖;

    选取黄柏、苦参、藿香等八种中草药,通过正交试验,设置A、B、C三组单味药配比,选用无菌水、乙醇、醋酸三种不同比例溶剂,放置在三种不同温度下,采用传统浸泡及超声波萃取技术获得各种药液,用滤纸片抑菌法,测定其对细菌、霉菌等菌体抑菌性,从而筛选出抑菌剂制作最佳工艺条件。试验结果表明:各味药物比例设置,其抑菌性为A组>B组>C组;溶剂中,醋酸>乙醇>无菌水,10%醋酸抑菌效果最佳;浸泡温度,36℃>28℃>20℃;浸泡时间以浸泡2天效果最好;超声波萃取法比传统浸泡法用时短,方便快捷。

    2021年04期 v.23;No.102 8-9+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 694K]
  • 温室番茄采摘机器人系统的研究

    杨延丽;

    本研究的目的在于开发温室番茄采摘机器人系统,文章提出的温室番茄采摘机器人系统主要由四部分组成:末端执行器、机器视觉、机器人载体和控制系统。该控制系统包含三个单元:机器人手臂执行控制单元、机器人载体控制单元和中央控制单元。开发了温室番茄采摘机器人系统的软硬件,满足了预期的功能需求。实验结果表明:集成采摘的平均成功率分别为94.83%、91.83%和89.63%。平均采摘时间约为35.96秒。另外,针对应用实际本文分别针对黄色和红色西红柿结合光源情况进行了机器人控制实验,实验结果表明机器人实际采摘效率较高,且阴雨天的采摘效率明显高于光线充足的晴天。

    2021年04期 v.23;No.102 10-13+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K]
  • 滑移率控制对改善重型汽车转向制动稳定性的仿真研究

    张婷婷;贾会星;杨章林;

    为了更好地对重型汽车转向制动效果进行控制,利用TruckSim重型汽车动力学仿真软件,对某款重型汽车转向制动时采用两种不同制动方式进行了仿真研究。通过对仿真结果的分析可以得出,重型汽车转向制动时有滑移率控制的制动方式,其车辆的横向滑移量、车身质心的横向加速度、车身的侧倾角、车轴的侧倾角变化幅度远小于常规制动方式的。有滑移率控制的制动方式能明显提升重型汽车转向制动行驶的稳定性。

    2021年04期 v.23;No.102 14-17+45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1207K]
  • 1600mm板坯连铸中碳钢表面纵裂纹原因浅析

    蒋德进;

    本钢1 600 mm板坯连铸中碳钢生产经常出现表面纵裂纹缺陷,影响薄板表面质量。通过对一段时间内表面纵裂纹产生的位置、形态及各项工艺设备参数进行分析和研究,查找出钢水成分、保护渣、结晶器锥度是导致纵裂纹产生的主要因素,并提出合理的控制措施,减少了中碳钢纵裂纹的发生概率,提高了板坯表面质量及热轧轧制成材率。

    2021年04期 v.23;No.102 18-19+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 544K]

教育转型与产教融合研究

  • 知识共创视域下新文科创新创业教育与实践体系建构研究

    屈峰;林雨荷;李晨阳;

    新文科建设目的在于打破原有学科壁垒,培养学生跨学科知识运用能力。创新创业教育通过问题导向,鼓励学生用管理思维结合理论和实践,整合已知知识,提高探索未知的主动性激发知识迭代效应。通过深度访谈和问卷调查,借鉴知识共创理论,将创新创业教育视为文科专业知识积累和人才能力精准提升的重要载体。通过建构"一核心、五体系、六平台"的新文科创新创业教育与实践体系,快速迭代更新课程和实践体系,以适应新文科建设需要。

    2021年04期 v.23;No.102 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K]
  • 多元融合协同视角下大学生实践创新能力培养模式研究——以国际经济与贸易专业为例

    郭云;刘璇;曹婷婷;胡颖;

    高校是创新型人才培养的重要平台,而创新型人才培养的核心在于实践创新能力的提升。基于多元融合协同的大学生实践创新能力培养模式,是依据大学生实践创新能力的基本构成要素,选取专业教学、学科竞赛、创新创业项目和科研项目四种最能有效促进其要素发展的培养方式进行组织设计,通过不同培养方式间的融合互通、多元协同育人,来实现提升大学生综合实践创新能力和水平的培养目标。该模式应用于国际经济与贸易专业实践中,成效显著,大学生各项实践创新能力均能得到更好地提升。

    2021年04期 v.23;No.102 23-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 908K]
  • 信息化背景下成果导向的混合式教学实践路径探究

    姜洋;

    信息化环境为高校课程实践成果导向的混合式教学带来一系列发展机遇,且以成果导向理念引领混合式教学实践,能使课程教学更贴近大学生学习特征和生活实际,并从教学内容、方式等角度推动教学模式变革创新,进一步提升教学实效。但在当前环境下,部分高校还存在教师不具备成果导向教学理念、教学目标设计尚未深入、教学评价及教学环境落后等问题,影响成果导向的混合式教学实践。为此,高校应积极培育教师成果导向教学理念,提升教师综合素质,引领混合式教学实践,同时还应在设计教学目标层面融入成果导向理念,创新教学评价体系、优化信息化教学环境建设,不断助力信息化背景下成果导向的混合式教学实践,也保障实践的顺利高效开展。

    2021年04期 v.23;No.102 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  • 全面推进乡村振兴背景下公费师范生“C-UGS”协同培养模式研究

    陈阳;李思敏;周玲君;

    公费师范生是乡村教育师资储备的重要组成部分。随着乡村振兴的全面推进,"C-UGS"协同培养模式在公费师范生培养过程中焕发出新的价值和活力。但在其实际应用过程中,也存在着师范生教学实践匮乏与教学技能培养需要、师范生乡土教育缺失与推进乡村振兴意识需要、乡村教师专业发展支持体系匮乏与师范生职业发展需要等现实矛盾。同时,基于全面推进乡村振兴的背景下,针对已存在的现实矛盾提出了三方面的建议。

    2021年04期 v.23;No.102 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 政校企协同:新文科理念下地方本科院校工科育人模式构建研究——以莆田学院为例

    林建胡;李文芳;

    工程教育改革是国家实施创新驱动发展和实施卓越计划2.0的重要措施,新时代下高等院校应该承担起培养卓越工程人才的历史使命和社会责任。莆田学院在新文科理念指引下,聚焦跨院各界优势资源,推进工文科交叉融合,着力从教学组织模式、人才培养特色、师资力量配置、实践创新平台等四个方面,探索"政校企协同"推动新文科工程人才培养的实践路径,可为其他地方本科院校构建工科育人模式提供实践素材。

    2021年04期 v.23;No.102 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 基于1+X证书制度下高职院校机器人专业实验室建设与培养

    张小光;李公文;顾宏才;谭志银;

    针对目前1+X证书制度下高职院校机器人实验室建设规划,结合机器人应用编程证书考核要求,从实验室规划、培养目标、课程考核等方面进行探讨,建立机器人操作站、实训平台、智能产线一体化的智能制造实验室。该规划不仅符合1+X证书考核要求,而且能够为所学课程提供实训,着重培养机器人行业安装、调试、管理、操作、维修等各类人才。

    2021年04期 v.23;No.102 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1490K]

教育教学研究

  • “互联网+”背景下大学英语教学创新策略探索

    吴纬芳;王秀丽;

    "互联网+"代表创新2.0推动下互联网发展的新业态,与教育进行跨界融合,将对课程、教学、学习等产生系统性影响,"互联网+教育"已成为国际教育改革新形势。作为促进教育国际化的基础学科,大学英语与"互联网+"的创新结合将对构建教育新生态、发展高等教育和提高人才培养质量等产生深远影响。当前,大学英语教学面临主体观念、信息化能力、专业化建设和实践能力整体落后的问题。通过深入剖析,从践行认知理论、融合信息化技术和提升专业化发展等方面入手,探索英语教学创新路径。

    2021年04期 v.23;No.102 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • 生态翻译视角下地铁轨道系统公示语英译研究——以安徽合肥为例

    谈少杰;

    城市国际化程度跟城市交通系统有很大的关系,一般来说,交通越便利国际化程度越高。文章从生态翻译学视角出发,研究合肥地铁轨道公示语翻译的生态平衡性,以及从三维适应和选择角度探讨生态翻译策略。研究发现,生态翻译系统框架为翻译提供了系统化和综合性的指导,翻译的三维转换即语言维,文化维和交际维相互之间高度整合和相互转换从而产生了最优化翻译文本,但进一步的规范还需要译者的严谨态度和相关部门的监管。

    2021年04期 v.23;No.102 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 276K]
  • 师范类专业认证理念下的教师教育课程改革研究

    刘雨;

    新时代对教师教育课程改革提出新要求,基于师范类专业认证理念对教师教育课程现状进行考察,当前教师教育课程存在"学生中心"的教师教育课程体系仍需加强、"产出导向"的教师教育课程评价尚显薄弱、"持续改进"的教师教育课程保障机制尚未实现等诸多问题。教师教育课程改革应遵循专业认证理念,教师教育课程改革应"以师范生为中心",构建适应新时代要求的教师教育课程体系,构建基于"产出导向"的教师教育课程质量评价体系,建立基于证据的教师教育课程质量"持续改进"机制,从而为实现培养担当民族复兴大任时代新人的教师教育目标奠定基础。

    2021年04期 v.23;No.102 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]
  • 双创背景下视觉传达设计人才培养路径探究

    潘珍珍;

    在"大众创业,万众创新"的国家战略背景下,培养创新创业型视觉传达设计专业人才具有重要的现实意义。然而,当前我国视觉传达设计专业人才培养中存在诸多问题,即人才培养目标不够明确,教学实践环节不足,学生应用创造能力缺乏,课程安排缺乏科学性,教学模式僵化单一。双创背景下需要高校明确人才培养目标,强化教学实践环节,培养学生应用创新能力,有效整合课程内容,创建新的教学模式。

    2021年04期 v.23;No.102 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • “硬笔书法”课程思政教学的探索与实践

    孙勇前;

    推进课程思政建设是高校育人的必然要求。硬笔书法课程实施思政教育具有先天优势,既能联系实际,又能融入传统文化,普及面广,效率较高。在教学内容上以习近平用典为载体,求真求新求实求融。

    2021年04期 v.23;No.102 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K]
  • 基于“课程思政”背景下农林院校“生态学”教学改革初探

    丘清燕;

    "生态学"作为农林院校生态学专业学生必修的一门课,在实施"课程思政"中面临着一些挑战,表现为观念上的认识程度不深、课程上的偏理成分较多、师资上的思政知识欠缺、教学上的传授方式不新。其实,"生态学"课程蕴含着丰富的"思政"元素,我们要坚持以"立德树人"为导向,重构"生态学"的教学目标和内容、创新"生态学"的教学模式、完善"生态学"的考核评价机制以及加强"生态学"任课教师的"思政"培训,从而有效推进"生态学"教学改革,最大限度激活"思政"元素,为新时代大学生的培养注入"思政"活力。

    2021年04期 v.23;No.102 55-57+80页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K]
  • 生物技术专业“生物化学”课程思政建设的探究和改革

    王宇;史雅静;柏玉平;赵秋伶;王振宇;

    在剖析"生物化学"课程思政执行过程中存在的问题基础上,提出一系列"生物化学"课程思政建设的改革措施,如加强课程思政团队的建设,通过学生评价推动课程思政建设,提高课程思政内容与授课要点的契合度,完善评价体系执行评价体系指标多元化等,为专业课开展课程思政提供参考。

    2021年04期 v.23;No.102 58-59+68页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K]
  • 环境工程微生物学“课程思政”教学改革与探索

    吴丽红;兴虹;刘通;

    结合"环境工程微生物学"课程特点,在实现课程本身的知识传授、能力培养等基本功能的基础上,进行"课程思政"教学改革与探索。在深入挖掘课程思政元素基础上,探索灵活的教学方法,同时将课程思政内容纳入课程考核评价体系,全方位开展课程思政教学评估,为同类课程进行课程思政教学提供参考。

    2021年04期 v.23;No.102 60-61+74页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]

管理与艺术研究

  • 汇川区板桥镇“医养游”产业结合的探索实践

    方银银;王国桢;何鸿;

    为解决人口老龄化所带来的养老问题,进一步落实深化"健康中国"战略。采用文献研究和实地调查的研究方法,对遵义市汇川区板桥镇医养+旅游产业结合的发展现状进行分析,针对其发展过程中面临的困境提出解决对策。研究表明:汇川区板桥镇能依托优势,以医养+旅游的方式探索出一条医养结合和康养旅游为一体的"医养游"产业结合路径,助力乡村产业振兴,为汇川区板桥镇带来新的经济增长点。

    2021年04期 v.23;No.102 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • 基于“大智移云”双用式高职会计云构建应用研究

    陈俊瑜;

    通过对数据统计技术工具、云财务、财务共享等新技术的研究,以及对企业、行业会计信息资源的整合,架构"企业公有云"与"高校私有云"双用式会计云平台,实现校企协同优化会计信息资源,推进会计教学数字化转型,校企双向构建会计信息化教学实施方案,进而培养符合新时代高校与企业所需的创新型会计信息化人才。

    2021年04期 v.23;No.102 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 654K]
  • 物流公司物流流程再造问题研究——基于流程再造理论

    尤锐;

    流程再造理论是物流公司物流流程再造的基础。文章着重阐述物流流程再造的意义、物流流程再造方法、流程再造的原则、流程再造所要具备的条件。

    2021年04期 v.23;No.102 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  • 新业态下本溪精品民宿示范区打造研究

    郑婧雯;张超;

    精品民宿在推进民宿产业、带动区域经济增长、助力乡村振兴等方面发挥着独特作用。针对现阶段本溪民宿绿色旅游发展存在的"5缺"问题:缺政策扶持、缺区域特色,缺民宿文化、缺科学管理、缺营销策略,按照《"十三五"旅游业发展规划》总体要求,全面落实本溪市人民政府关于加快乡村民宿发展的实施意见,打造出"红+绿+蓝"融合的"传递生活美学、弘扬地方文化、引导绿色环保、实现共生共赢"的本溪精品民宿绿色示范区,以推动新业态下的本溪生态旅游的快速发展。

    2021年04期 v.23;No.102 72-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K]
  • 当代中国漆画的装饰之美

    张善庆;

    漆画起源古老的传统绘画,主要是从装饰艺术的漆器中衍生出的一种新型画种。当代中国漆画在创作过程中,因为材料的特殊性与多样性,所以与其他画种之间有着很大区别,且具备其独特的艺术性。漆画在现代室内空间装饰的应用很广泛,这与当今社会的发展,时代的变革有着很大关系。漆画的欣赏给人以愉悦,同时舒缓了压力,满足了人们一定的审美需求。在如今的日常生活中,人们常见的漆壁画、漆屏风、漆塑等,这些都无不体现出漆画的装饰之美与传统气息。

    2021年04期 v.23;No.102 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • 论中国画的线条及形式美

    齐井山;王瑜;

    线条是中国画塑造形象的基本形式和主要手段,它既状物又抒情,是中国传统文化的折射和传统审美观的体现。中国画的线条在长期的发展过程中大致形成了两类线条表现形式,其一是以工笔画形式存在的线,其二是以写意画形式存在的线。在中国画的花鸟、山水、人物画中蕴含着浓郁的绘画形式美感。

    2021年04期 v.23;No.102 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]

思想政治教育研究

  • 马克思共享思想及其当代启示

    马鑫;

    在马克思视域中,共享是共同体这一存在方式的必然表现。阶级社会享受"共享"的最多群体是中间阶级。实现真正意义上的"共享"只能由人民掌握的公共权力才能实现。体现共产主义优势的"共享"特性要充分利用资本。资本与雇佣劳动之间的关系既促进也阻碍"共享"。

    2021年04期 v.23;No.102 81-83+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  • 中国青年走好新时代长征路的四重维度

    杜金金;张晓明;

    新时代新课题新挑战,新青年新作为新担当。为走好新时代的长征路,中国青年要勤于钻研、学深悟透、融会贯通新时代新思想,用科学理论指引新时代长征路;中国青年要守护初心、自觉认同、坚定拥护四个自信,用深厚情感涵育新时代长征路;中国青年要明确使命、勇于担当、自觉坚定理想信仰,用坚韧信念支撑新时代长征路;中国青年要脚踏实地、明辨笃行、不断练就过硬本领,用踏实脚步丈量新时代长征路。

    2021年04期 v.23;No.102 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]
  • 基于辅导员视角开展大学生“四史”教育的路径探析

    杨君;潘礼静;

    习近平总书记多次强调学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的重要性,辅导员在大学生中加强"四史"教育有助于学生加强意识形态安全教育、树立正确的历史观、坚定理想信念。通过利用好"互联网+"手段,拓宽"四史"教育的载体;发挥好"第二课堂"作用,为开展"四史"教育提供平台;发挥好学生组织的作用,为"四史"教育营造良好的氛围等措施,提高大学生开展"四史"教育的实效性。

    2021年04期 v.23;No.102 88-89+98页 [查看摘要][在线阅读][下载 333K]
  • “四个自信”视域下思政课教师专业化发展路径探析

    王艳双;

    高校思想政治理论课教师专业化发展,是推进思政课教师队伍改革和建设的核心环节,而当前思政课教师专业化发展面临诸多现实困境,还不能适应新时代思想政治教育发展需求。"四个自信"内涵的逐步提升为思政课教师专业化发展提供了有力支撑,文章尝试在"四个自信"视域下,分析思政课教师专业化发展现实困境,并探索其优化路径。

    2021年04期 v.23;No.102 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
  • 高校专业课教师课程思政建设困境及对策探究

    史云虹;

    在构建"大思政"格局时代背景下,课程思政已经成为思想政治教育的重要组成部分,需要高校专业课教师大力推动课程思政建设。从当前高校专业课教师课程思政建设的整体情况来看,尽管得到了重视,但仍然存在不足。本文就此进行了研究和探讨,旨在简要分析课程思政的内涵及其在高校教育中的重要作用、高校专业课教师课程思政建设中的困境、高校专业课教师课程思政建设面临困境原因的基础上,提出了高校专业课教师课程思政建设的对策。

    2021年04期 v.23;No.102 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K]
  • 加强高校年轻干部队伍建设的路径探索

    吕阿丽;刘阳;

    年轻干部是推动事业发展的源头活水,如何盘活年轻干部资源、加速年轻干部成长是高校面临的重要课题。文章结合学校年轻干部队伍建设实践,分类提出党委书记、党委班子、组织部长、组织部门加强年轻干部队伍建设的工作思路和具体措施,以期为其他高校提供可借鉴的参考。

    2021年04期 v.23;No.102 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 175K]
  • 高校思想政治理论课与文化阵地建设融合路径研究

    陶蔓;迟梅华;

    高校思想政治理论课肩负思想文化育人的重要职责,通过将图书馆、校史馆、国史馆、党史馆等文化阵地建设与高校思想政治理论课有效融合,推动思想政治理论课教学改革创新,让思想政治理论课"活"起来,课堂教学"动"起来,增强铸魂育人实效,实现文化阵地建设资源的优化利用,创新思想政治理论课教学改革路径,打造全新的高校思想政治理论课与文化阵地建设的融合路径。

    2021年04期 v.23;No.102 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 85K]
  • 新时代高校思政课实践教学课程化建设的对策思考

    陈俊;

    加强高校思政课实践教学课程化建设,是增强思想政治理论课教学实效性的重要途径。因此,高校思政课实践教学应当以课程化为导向,以思想政治理论为核心,进一步完善制度保障体系,健全教学组织体系,丰富实践课程形式,拓展实践教学资源,规范课程评价体系,从而构建全员化、全程化的思政课实践教学体系。

    2021年04期 v.23;No.102 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K]

  • 辽宁科技学院举行大型原创音乐剧《民族脊梁》

    <正>一世纪风雨兼程,九万里风鹏正举。为庆祝中国共产党成立100周年,讴歌百年党史中熠熠生辉的伟大民族精神,充分发挥红色资源鲜活教材作用,鼓舞全校师生不忘初心,继往开来,凝聚起推动学校高质量发展的磅礴力量。6月25日,我校大型原创音乐剧《民族脊梁》在大学生活动中心首演。辽宁科技学院大型原创音乐剧《民族脊梁》生动再现了抗日战争时期,

    2021年04期 v.23;No.102 2+105页 [查看摘要][在线阅读][下载 9335K]
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