辽宁科技学院学报

工程技术研究

  • P-LaCe复合变质对过共晶Al-25%Si合金的变质效果

    何红宇;石为喜;滕海琳;林业达;茆俊;仇正;

    文章分别采用1.0%LaCe、0.8%P以及1.0%LaCe-0.8%P复合变质对Al-25%Si合金进行变质处理,研究不同变质剂对Al-25%Si合金的变质效果。经变质处理后,Al-25%Si合金中的初晶硅都有着不同程度的细化作用,0.8%P的变质效果为最佳,初晶硅由未变质的粗大的五瓣星状及其他较复杂形状转变为细的多边形状和板片状,平均晶粒尺寸由150μm~200μm细化至30μm~50μm,共晶硅以长针状分布,分布密度明显降低。单纯加1.0%LaCe处理后,合金中初晶硅形态上无变化,平均晶粒尺寸略有减小,共晶硅发生明显变化,从长针状变为颗粒状或短棒状,尺寸大幅减小。P-LaCe复合变质需控制好二者的添加量的配比,否则易产生过变质现象,降低变质效果。力学性能测试结果表明,经变质处理后的Al-25%Si合金的抗拉强度与硬度均不同程度增加,以0.8%P变质后的合金力学性能为最佳,与金相组织细化程度相对应。

    2023年06期 v.25;No.116 1-3+77页 [查看摘要][在线阅读][下载 696K]
  • Li(Ni_(0.8)Co_(0.15)Al_(0.05))O_2锂电池正极材料的水热-高温固相法合成及参数控制

    郭小毓;吕光哲;张文康;徐有申;仝斌斌;

    文章采用水热-高温固相法制备了Li(Ni_(0.8)Co_(0.15)Al_(0.05))O_2阴极材料,采用SEM/XRD/TG-DSC对先驱体NCA-OH及NCA阴极材料的粉体性能进行了表征。结果表明,随反应温度的提高,NCA-OH/NCA颗粒尺寸逐渐增大,先驱体一次颗粒由细小的纳米片精细结构转变为纳米针状,NCA颗粒由花瓣状转变为纳米棒状。随反应温度和保温时间的延长,先驱体NCA-OH晶相结构没有发生明显的改变,较高温度可导致NCA的(003)晶面结晶度有所降低。另外,随反应时间的延长,I_(003)/I_(104)的峰强比逐渐增大,表明NCA正极材料层状结构中Li/Ni离子混排程度逐渐减轻。

    2023年06期 v.25;No.116 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 311K]
  • 前处理工艺对6061铝合金静电喷涂酚醛树脂涂层附着力的影响

    王立刚;

    采用一次喷砂工艺和一次喷砂+喷玻璃珠工艺对6061铝合金进行前处理,利用扫描电子显微镜、金相显微镜和微纳米力学测试系统研究了不同前处理工艺对6061铝合金表面形貌以及静电喷涂酚醛树脂的附着力的影响。实验结果表明,一次喷砂工艺后表面明显变得粗糙,采用一次喷砂+喷玻璃珠工艺的表面比采用一次喷砂工艺表面相对平整,残留金刚砂颗粒尺寸减小,分布更加稀疏。采用一次喷砂前处理工艺涂层厚度较一次喷砂+喷玻璃珠前处理工艺的涂层厚度增加,涂层厚度随着喷涂电压增加而增加,当喷涂电压达到80 kV后喷涂厚度基本不变。采用一次喷砂+喷玻璃珠前处理工艺的附着力相对较大,在50 kV或80 kV的喷涂电压下附着力约为12.6 N。

    2023年06期 v.25;No.116 9-12+8页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K]
  • 磷钨酸/TiO_2光催化剂在废水处理中的应用

    王强;鄂永胜;

    磷钨酸/TiO_2复合光催化剂具有安全环保、催化活性高、化学稳定性好、无毒、易回收等优点,在光催化领域具有良好的前景。介绍了磷钨酸/TiO_2复合光催化剂的光催化机理,综述了磷钨酸/TiO_2复合光催化剂去除废水中染料分子及其他有机污染物的应用,并阐述了其发展前景。

    2023年06期 v.25;No.116 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K]
  • 大蒜水提物对几种常见微生物的生长抑制研究

    陈英琛;王宇;胡文静;战嘉怡;李尽鑫;

    大蒜是一种常用的日常调味食品,其味道辛辣且具有强烈的蒜臭味。大蒜中含有丰富的营养物质,如硫醚化合物、糖类、脂类、氨基酸类、酶类以及维生素和微量元素。大蒜不但有丰富的营养价值,还具有多方面的生物活性,如防治心血管疾病、降血脂、抗肿瘤、抗氧化清除自由基等,同时具有抗菌作用,对细菌、真菌及病毒等感染均有一定的疗效。文章采用常温提取法、酶解法、微波炉法三种方法对枯草芽孢杆菌、金黄葡萄球菌、大肠杆菌、青霉菌、曲霉菌进行抑菌实验,通过分析抑菌数据,比较每种方法对五种菌的抑菌效果。分析不同提取工艺对抑菌效果的影响,为今后开发天然抑菌剂提供科学依据,提高大蒜的利用价值。

    2023年06期 v.25;No.116 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K]
  • 基于自适应控制的多智能体一致性跟踪系统设计

    沈超;周振超;

    针对多智能体系统的一致性问题,基于自适应控制策略设计了多智能体一致性跟踪系统。该多智能体自适应一致性跟踪系统由硬件部分和软件部分组成。硬件部分包括自适应控制器模块与通讯模块;软件部分包括自适应控制模块和智能体调度模块,从而完成多智能体系统的一致性跟踪运行。实验结果表明,相比于传统的非自适应算法,所设计的多智能体自适应系统的一致性得到了显著改善,验证了该多智能体系统设计的有效性。

    2023年06期 v.25;No.116 20-23+29页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K]
  • 基于NE555的施密特振荡电路的仿真误差分析和修正

    朱跃杰;潘巧智;冷婧超;王新宇;李亮亮;林晓婷;刘星烁;

    文章对基于NE555的中低频施密特振荡电路的Proteus仿真设计中出现的误差进行了分析,提出了误差产生的原因,因为NE555的非轨对轨输出,给出了基于输出电压修正的误差修正方法和实现过程,通过实验验证了修正方法的可行性和准确性。

    2023年06期 v.25;No.116 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 167K]
  • 预应力混凝土管桩打桩施工振动影响研究

    孔祥雷;

    结合应用预应力混凝土管桩处理高速公路软基础的工程实践,针对预应力混凝土管桩打桩施工中产生的振动影响问题,采用了仪器监测和理论分析相结合的研究方法,监测方案为在个别建筑物进行实时监测并采用线性布点,理论分析采用基于萨式公式的数学模型并应用最小二乘法进行回归分析,最终得到了本次打桩施工对附近建筑物的影响范围,同时也为解决相关工程问题提供了借鉴和参考。

    2023年06期 v.25;No.116 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K]
  • 南芬露天矿382岩石站附近控制爆破技术

    张军;高毓山;何运华;韩延清;

    南芬露天铁矿在开采过程中将382岩石站运输系统加以保留,为了降低矿石的积压,在岩石站的矿岩应采取必要的爆破采掘作业。因此,矿山在充分评估382岩石站配套构建筑物健康状态后,给出了振动速度阈值。使用矿山已有的大孔径钻孔设备,通过降低台阶高度、改变网路连接及装药结构、振动实时监测等手段保证了岩石站的振动安全。通过改变前排孔孔网参数、岩石覆盖等手段控制了飞石距离。使用集成大孔径低扰动控制爆破技术,南芬露天铁矿延长382岩石站7年使用时间,取得了显著的经济和社会效益。

    2023年06期 v.25;No.116 30-32+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K]
  • 谈山地城市道路工程线形设计技术指标的选取

    李智超;

    山地城市道路是由道路平面、纵断面及横断面等构成的带状构筑物,其工程设计技术指标的选取,是工程设计的核心内容。但这一核心内容,受不同区位的山体自然条件等因素影响较大,在道路工程设计过程中,应根据各自的山地实际情况进行选用。结合多年的设计经验,提出了针对山地城市的道路工程线形设计应从“道路的功能定位到设计技术指标选取”来设计路线,具有一定的技术参考价值。

    2023年06期 v.25;No.116 33-35+47页 [查看摘要][在线阅读][下载 107K]
  • 基于分层平面图控制法的大型设备基础施工方法的研究

    胡博;

    文章根据大型设备基础混凝土分段浇筑的施工特点,在基础挖土平面图和顶板底平面图两个大的施工层面基础上,分别绘制平面图指导各工种施工。此种方法目的明确、针对性强、平面图简明、易于核对和找出差错,以达到高效快速的施工效果。

    2023年06期 v.25;No.116 36-38+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 258K]

教育转型与产教融合研究

  • 新工科背景下工科大学生创新实践能力培养研究——以物联网工程专业为例

    陈辉;蒋社想;周华平;徐辉;

    为了适应新工科建设对创新型人才培养的要求,结合安徽理工大学物联网工程专业建设实践,探索了工科专业大学生创新实践能力培养的途径和方法。在理论教学方面,通过将科研课题和前沿知识融入课堂教学,创新教学内容;在实践教学环节,构建多层次的实践教学体系,以提高学生创新实践能力;在教学方法方面,探讨了案例教学方法在学生创新能力培养上的运用。实践表明,不同教学环节的改革措施能够有效提高学生的创新实践能力。

    2023年06期 v.25;No.116 39-42+71页 [查看摘要][在线阅读][下载 181K]
  • 应用型本科高校多元融合的双创教育体系建设与实践研究

    陈庆堂;程德华;林建胡;陈晨;

    为了全面提升大学生的创新创业意识和创新创业能力,有效促进大学生更好地就业创业,文章在分析应用型本科双创教育现状问题的基础上,结合新时代“五育并举”“立德育人”的总要求,提出了走出思想意识误区,构建多元融合格局,健全融合育人机制,构建融合育人平台,建设融合课程体系,培养融合型导师团队,创新融合培养体系,推动融合育人实践等八个建设路径。通过体系创新、模式创新和载体创新,构建“专、产、体、思、劳、美、创、科”多元融合的创新创业教育体系,以满足产业发展对高素质应用型人才的需求。

    2023年06期 v.25;No.116 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 302K]
  • 智能财务下地方本科院校会计专业建设和复合型人才培养方法的研究与实践

    李红侠;唐文;

    伴随着新一代智能财务的快速发展,传统的会计工作程序与方法正被人工智能逐渐取代。在此情况下,高校会计专业的培养模式必然要与时俱进,进行必要的改革,以便使人才培养与社会经济发展需要相配合。文章首先分析智能财务对地方本科院校会计专业建设与复合型人才培养方法的影响,基于此对智能财务下地方本科院校会计专业培养新型复合型人才相应的专业建设体系设置进行研究,并进一步构建相应人才培养方法,并在本专业进行应用实践。

    2023年06期 v.25;No.116 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
  • 中华民族发展史嵌入高校创新创业教育研究

    柳丽平;

    创新创业教育是培养未来创新型人才的重要途径,关乎国家发展、民族未来。中华民族发展史是一部充满创新创造智慧的历史长卷,富含丰厚的育人能量,可以在高校创新创业教育中发挥积极作用。文章通过深挖中华民族精神,拓宽创新思维。弘扬中华民族团结奋斗精神,增强创新协作合力。践行知行合一理念,提高创新创业实践能力等路径,尝试达到丰富创新创业教育内涵,提升教育成效的目的。

    2023年06期 v.25;No.116 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K]

教育教学研究

  • 面向新工科的应用型本科机械设计课程群建设的探索与实践

    赵亮;郎庆阳;杨志强;肖萌;

    与单门课程建设相比,课程群建设能够有效地解决相关课程间的联系不紧密、关联性和系统性不足的问题。文章面向新工科,基于工程教育专业认证理念,从教学内容、课程思政、教学方法手段和师资队伍等方面对应用型本科机械设计课程群建设进行了探索与实践,整合、优化、更新出面向工业4.0的教学内容,开展了课程群课程思政系统建设,构建了以学生为中心、注重培养在机械设计方面解决复杂工程问题能力的教学模式与方法,建设了满足新型工科专业建设所需要的师资队伍,为传统专业改造升级及一流专业建设提供了有力的支撑。

    2023年06期 v.25;No.116 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 144K]
  • 项目教学法在“广告理论与实务”课程中的应用研究

    任丽华;胡碟;

    “广告理论与实务”课程要求理论教学紧密联系广告实践。文章阐述了该课程的总体教学设计思想,分析了该课程理论教学与实践教学密切联系的必要性和实施路径。重点介绍了项目式教学的四个应用步骤,其中在项目实施阶段,明确提出团队搭建、制定计划和加强指导的意义与方法。强调了采用项目式教学应坚持的三个基本原则。结合教学实践,总结开展项目式教学能够在提升学生广告实践能力、推进校企深度合作、丰富教学案例资源等方面取得显著的教学成果。

    2023年06期 v.25;No.116 57-59+63页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K]
  • 数字技术在“网络设备管理与维护”课程中的应用研究

    吴艳;

    “网络设备管理与维护”课程是物联网工程专业的一门应用型工具课程,课程中主要包括与网络相关的基本理论知识和网络管理与维护的实践操作技能,它理、实并重特点突出。文章引入数字技术,整合线上线下优质教学资源,结合数据挖掘,细化教学目标,确定学生主体地位,激发学生学习兴趣,提升专业技能等,为学生就业夯实基础。

    2023年06期 v.25;No.116 60-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 126K]
  • 新文科背景下专业英语内容语言融合教学的实践与研究

    荣军;王奕萍;

    学科知识与语言技能的相互融合创造出二语教学的新模式,从而衍生出内容语言融合教学(CLIL)。文章从CLIL的概念内涵出发,探讨其产生的理论价值和现实意义,然后分析其在专业英语教学中存在的问题,最后从师资队伍建设、教学模式、跨文化能力培养等层面讨论了基于CLIL的专业英语课程的改进路径。研究结果可对优化内容与语言融合型学习及专业英语外语教学具有借鉴意义。

    2023年06期 v.25;No.116 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
  • 基于“全方位育人”的外语专业基础课程多元评价体系构建

    张妤;

    2020年10月中共中央、国务院发布了《深化新时代教育评价改革总体方案》,为全面深化新时代教育评价改革和构建立足中国、面向世界的教育评价体系明确了目标。长期以来我国外语课程大多数采取静态的评价方式,即以传统的纸笔考试为主的终结性评价方式。为顺应教育评价改革,本研究基于“全方位育人”的理念,构建了外语专业基础课程多元评价体系。探索形成监测、改进与评价模式,评价方式多元、多维、多主体;以评促建,强化了诊断功能,优化了评价手段和方法,并进行不断总结、及时调整。

    2023年06期 v.25;No.116 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 331K]
  • 课程思政融入线性代数教学的探索与实践

    丛静;

    课程思政建设的宗旨是充分挖掘各类课程所蕴含的思政教育元素,将其融入课程的知识讲授过程中,发挥其育人功能。文章从线性代数自身的课程特点出发,深入挖掘线性代数课程的思想政治教育资源,提出该课程发掘思政元素的五条思路:基于教师自身修养和言传身教、基于严谨求实的科学态度、基于马克思主义哲学思想、基于数学发展史和基于数学知识点本身发掘课程思政元素,给出了相应的课程思政案例,为线性代数教学提供了课程思政素材,也为其他数学类课程提供新的课程思政建设思路。

    2023年06期 v.25;No.116 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K]
  • 提质培优背景下高职精准思政育人格局与实施路径研究

    王丹;

    随着经济社会的不断发展,对高素质技术技能人才的需求也不断增加。文章以国家提质培优计划为研究背景,通过探索构建职业教育思政精准育人格局,提出重构课程体系,打造以学生为中心的有效课堂,健全考核评价标准,建设创新育人教师团队,深化校企合作,提升人才培养质量,让职业教育与经济社会发展需求对接更加紧密,为促进经济社会持续发展提供多层次高质量的技术技能人才支撑。

    2023年06期 v.25;No.116 74-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K]

经济与管理研究

  • 以党的二十大精神引领本溪高质量发展的探究

    杨青利;

    党的二十大报告描绘了夺取新时代中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图,明确了为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗的前进方向。全面建设社会主义现代化国家的首要任务是高质量发展。文章紧密结合本溪市发展现状以及发展困境,解读好党的二十大报告,并以党的二十大精神引领本溪高质量发展无疑是本溪当前和今后一个时期重要的政治任务。

    2023年06期 v.25;No.116 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
  • 基于POI数据的沈阳市主城区生活服务业空间分布特征研究

    李斌;刘艳;耿凯;

    实现社会主义现代化强国目标,加快建设现代化经济体系是必不可少的,而发展经济最重要的是大力发展实体经济,发展生活服务业,通过其发展水平和最邻近比率能够衡量出研究区域的社会经济发达程度,并且将空间结构布局进行合理化分布也是有效促进区域经济协调发展的重要方法之一。文章基于高德地理开放平台POI数据,运用核密度估计、标准差椭圆和平均最邻近距离指数法等方法对沈阳市主城区进行量化研究与分析,从而得到沈阳市主城区生活服务业发展较为聚集,在核心区域配套设施较为完善,但在边缘地区发展不均衡的结论。

    2023年06期 v.25;No.116 82-84+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 131K]
  • 辽宁省社会经济发展与就业量化研究

    徐飞;包文莉;

    文章分析了辽宁经济发展与就业整体关系,发现辽宁经济发展速度放缓,不利于就业。通过分析辽宁省三次产业结构现状和未来发展情况预测,辽宁第三产业发展和就业空间巨大。通过分析辽宁高技术产业发展情况,结合辽宁高校人才供给情况,认为应该优化电子行业和航空航天高端人才的专业设置和培养,提高医疗仪器设备制造产业和医药制造产业投入水平;结合未来人工智能的发展,简要分析一些行业的就业预期情况,很多重复性高、规则性强的职业将被人工智能取代,大学人才培养需要转型或优化升级。

    2023年06期 v.25;No.116 85-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K]

思想政治研究

  • 学史增信,赓续中国共产党人精神谱系

    郑栋庭;

    中国共产党人精神谱系是中国共产党带领中国人民在艰难困苦奋斗实践中形成的,是由一系列革命精神组成的同根同源的精神体系,信仰、为民、奉献、奋斗是其核心要义。文章旨在寻求中国共产党人精神谱系的基因密码、挖掘其内在价值,发扬艰苦奋斗、对党忠诚、担当奉献的精神品格助力新时代辽宁振兴,同时用百年精神谱系树立时代新人的崇高信念、厚植时代新人的家国情怀、激发时代新人的奋斗精神,引领时代新人培育,以期寻求中华民族伟大复兴的精神支撑和人才支持。

    2023年06期 v.25;No.116 88-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K]
  • 抗联精神融入大学生党建工作在“立德树人”中的路径研究

    尚洪娟;

    高校的党建工作在大学生培养中发挥着不可替代的作用。在党建工作中融入抗联精神,挖掘抗联精神的时代价值,提高大学生的思想政治素养,是实现立德树人根本任务的有效途径。文章在对东北抗联精神内涵、时代价值进行阐述的基础上,对抗联精神融入大学生党建工作的路径进行探索,力求为高校提高大学生党建工作质量,实现立德树人的根本任务提供一定的帮助。

    2023年06期 v.25;No.116 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K]
  • 基层党组织在高校教师队伍建设中的职能作用

    刘彬;

    基层党组织作为党在基层开展工作的基石和堡垒,是增强党的领导力和组织力的关键。加强高校基层党组织建设是不断学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,不断推动学校高质量发展的重要保证,不断加强“党组织+教师队伍”有机融合,是培养忠于中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人的现实需要,是有力加强高校基层党组织先进性建设和加强高校教师队伍建设的重要渠道。全面发挥基层党组织的职责和作用,提升高校教师队伍的整体素质,目的是逐步提高教师自身的主观积极性和创造性,提高教师自身素质和教书育人的本领。

    2023年06期 v.25;No.116 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K]
  • 协同育人视域下“音乐党课”在提升高校党建质量中的价值与实践探究

    谢晓宇;

    “音乐党课”是新时代高校协同育人理念下开展党建工作的重要渠道。它是以诞生于硝烟战火中红色音乐为载体,以“党课”形式强调价值主题,传承共产主义坚定信仰的党建工作新形式。文章以“音乐党课”为研究对象,通过对其历史发展脉络的梳理,结合当下协同育人的新教育格局,分析其实施的价值意义,探索其实施的有效路径,力图从实践、审美、德育等多方面实现新时期高校党建工作任务,切实提高高校党建工作质量。

    2023年06期 v.25;No.116 97-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
  • 儿童期情感虐待对留守经历大学生故意与非故意伤害行为的影响:心理韧性的调节作用

    王冰;郭黎岩;鲍春羽;

    本研究采取方便抽样的方法,于2022年11月至2023年1月,使用儿童期情感虐待问卷、心理韧性量表、中国青少年健康危险行为调查表,从辽宁、河南、山西等省选取大一到大四共817名大学生进行问卷施测。结果显示:(1)不同留守经历大学生在儿童期情感虐待(T=9.292,P<0.01)、心理韧性(T=9.876,P<0.01)、故意与非故意伤害行为(T=9.497,P<0.01)上的差异存在统计学意义;(2)全体大学生故意与非故意伤害行为和儿童期情感虐待呈显著正相关(r=0.41,P<0.001),与心理韧性呈显著负相关(r=-0.35,P<0.001),儿童期情感虐待与心理韧性呈显著负相关(r=-0.32,P<0.001);(3)心理韧性在有留守经历的大学生儿童期情感虐待和故意与非故意伤害行为的关系中起到调节作用(β=-0.178,P<0.01)。得出心理韧性可调节了儿童期情感虐待与留守经历大学生故意与非故意伤害行为之间的关系。

    2023年06期 v.25;No.116 100-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K]
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